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刊首语
学科交叉对传播研究意味着什么胡翼青;1
专题
新文科背景下传播学研究的新视野与新动向李嘉卓;4
传播学的未来学科建设：核心逻辑与范式再造喻国明;5-11
算法：智能传播的技术文化演进与思想范式转型方师师;12-20
离人类感知最近的传播：认知神经传播学研究的范式、对象与技术逻辑杨雅;21-28
理论前沿
顽固的假新闻：另类故事与传播界墙——基于“豪车落灰”社会话题的个案研究王辰瑶;王存双;29-38
论全媒体传播体系的技术逻辑宋建武;王枢;39-45
技术、政策、平台与学术自主性：中国新媒体传播研究核心议题演变的驱动力考察张秀丽;李开渝;李智;46-53
新闻框架视域下主流媒体对扶贫议题的建构与呈现——以人民日报（2012-2020）扶贫报道为例杨秀国;刘洪亮;54-62
专栏
中国区域新媒体平台的“一体化”路径——以“南方+”的实践为例郭全中;63-68
“全球中国”视域下媒体国际传播效能提升的新思考刘滢;69-74
基于空间正义理论的场景传播伦理研究牛静;朱政德;75-81
对话党报
提高现代传播能力 建设新时代一流传媒集团——专访浙江日报报业集团党委书记、社长唐中祥李佳咪;82-86
传媒圈
社交媒体如何构建“网红城市”的空间意象丁俊杰;刘搦辰;87-91
网络游戏知识产权保护的困境及技术治理新路径王圣华;92-98
卷入与沉迷：直播带货主播的话语形态、情感意涵及问题反思谢沁露;方嘉莉;99-102
写作讲堂
两分论八分证：学术性写作的论证艺术苏婧;103-107
文笔锤炼“四字诀”叶伟民;108-109
黄金分割：短视频的美学表达与场景创意薛中卿;110-112
光影品鉴徐洲;2
网络环境下大学生心理健康的现实困扰及突破研究——评《网络时代大学生心理健康理论与方法》许阳;113
戏曲创作中的人物塑造及矛盾冲突处理研究——评《戏曲写作教程》石晓珺;114
新媒体对高校思想政治教育的影响研究——评《新媒体时代下的高校思想政治教育研究》尹春苹;115
网络新闻在高中英语教学中的融合应用——评《英语新闻视听教程》陈刚;116
音乐表演的角色定位及情境构建研究——评《表演的艺术：斯特拉·阿德勒的22堂表演课》郭永青;117